孩子是民族的未来，家族的希望。他们有无限美好的明天，象早晨八、九点钟的太阳，冉冉升起又熠熠生辉。一个孩子的健康、顺利、快乐成长，是学校教育、社会教育、家庭教育共同作用的结果，而家庭教育又是其他一切教育的根与魂。 

　　寓德育于身教之中。孩子天生是利已的，这是孩子的自然属性。如何在父母的影响和教导下利他，这才是孩子的社会属性。在利已和利他之间做出正确的选择，这是家长给孩子的第一课。也是永远上不完的一课。孝敬长辈，尊敬师长，艰苦朴素，礼貌待人，热爱劳动，远离低俗，等等都属于德育教育的范畴。在品德养成这个问题上，什么能做，什么不能做，家长要旗帜鲜明。但是话虽说起来容易，但要把这些东西传输给成长中的孩子，却不是一件容易的事情。需要做家长的言传身教。德育的内容是无形的。怎样把这种无形的东西有形化，让孩子看得见，摸得着，做得到。内化于心，外化于行。这绝不是一个早晨的事情。为完成这种从无形向有形的转化，我专门给孩子做了一本《XXX美德银行》，每天由我们做家长的，根据孩子的表现，每天往这个美德银行里记一些孩子的点滴美德，使之文字化、货币化、常态化。让孩子自已的表现在父母的心中有体现，在自己的美德银行中有存储，在可预见的将来能变现。每一次的点滴美德究竟该给对应着存入多少钱，那要根据自己家庭的经济状况而定，采取零存整取的办法，统一在一定的时点支付给孩子，作为生日礼物、春节礼物、外出旅游等重点项目资金支出。这样孩子也高兴，家长也高兴。有了这个美德银行作为德育指挥棒，孩子的美德会一点一点地多起来，家长也会看着孩子一天一天地健康成长。 

　　寓体育于游玩之中。孩子有了一个好的品德，家长下一步应该关注的就是孩子的身体健康。身体是一切智慧的载体，没有一个好的身体，家长会为孩子担心一辈子。“欲文明其精神，先野蛮其体魄”这是毛泽东主席1917年对自己的苛求，也是对我们的教导。"为祖国健康工作五十年"，这是清华大学校长蒋南翔1957年对全校师生提出的号召。在培养孩子的健康的体质方面，除了合理的饮食、科学的作息之外，就是随着孩子年纪的增长，带着他们看外面的世界。按由近及远，由熟及生的原则，先从家庭居住地的公园、运动场、学校开始，再到省域内的各个景点，再到全国各大景点。如果经济条件好的，还可以订个周游列国的计划。这样的安排，应该在孩子上大学之前完成。或者说，至少在上大学之前，让孩子走遍中国。我的孩子，今年高中毕业，她已经基本上游完了大半个中国。这对于开阔孩子的视野，锻炼孩子的体魄，熟悉中国的国情，热爱祖国的山山水水，培养孩子对祖国的情感大有益处。为了让孩子看到更多的景点，除了告诉孩子积累一定数量的美德，还要告诉孩子自己要积累一定质量的体能。这样把孩子的体能与其自身的眼界捆绑在一起，告诉孩子远行不仅需要金钱，需要美德，还需要有好的心情和足够的体能。于是，无论你带着去跑步，还是游泳，还是其他多么无聊的运动，孩子都不会反感，于是家长的目的也就达到了。 

　　寓智育于书本之中。古人讲，“祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，诗书不可不读。”这句话应该成为我们每一个家庭的家训。现代的教育已经不是私塾教育，而是公学教育。除了学校设计的各个时段，各个学期的课程之处，家长也还是可以大有作为的。一是适度的超前教育孩子一些东西。比如孩子上小学一年级的时候，可以适当地教给孩子一些三年级的知识，孩子上小学三年级的时候，可以适当地教给他一些五年级的东西，以此类推，当孩子上初中的时候，可以适当地教他一些高中的知识。我把这种方法称之为叠加教育；如果孩子的智力好，就多讲一些，否则就少讲一些。二是营造良好的家庭学习环境。学习的好坏，成绩的优劣，很大程度上取决于孩子的注意力。如果一个小学一年级的学生，他的注意力能超过两个小时，他那一定是个神童。因为同龄孩子的注意力大都在一小时左右，所以小学的一节课才定为45分钟。那么怎么办，要学会利用无意识记忆。比如，我家里就有个小黑板。我经常会在上面写一些英语单词、名言警句、数学公式或是每天的日程安排，一旦我家里要来重要的客人，我还要在黑板上写上热列欢迎的词语，等等，这些内容孩子就会在不知不觉中记在心里了。三是恪守家教禁忌。家长不要在家里玩麻将，不要在孩子学习的时候长期看电视剧，更不要在家里喝大酒、上网。这对孩子是一种非常消极的影响。四是藐视一切学习中的困难。人生中的困难在所难免，何况孩子呢？孩子遇到学习上的挫折或波折时，家长要鼓励，这正是点燃孩子心灵和希望的时候，家长这时候绝对不能缺位。让孩子学会迎难而上，不能让孩子知难而退。当困难过去后、风雨过去后，家长再与孩子一起总结，一起分享这成长中的成就感。 

　　寓高雅于爱好之中。业余爱好，好比生活中的调料。有的人爱收藏，有的人爱游泳，有的人爱打球，有的人爱画画，有的人爱远足，等等。只要不是不良嗜好，都应该引导和鼓励孩子形成一种或多种爱好，这样他们会乐此不疲，从中感受到生活的乐趣，提升自己的品位，培养高雅的气质。我的孩子喜欢画画，即使在春运时拥挤的火车上，她兴致一来都可以画上几笔，把一个“春运众生图”展现在画纸上；她还喜欢游泳，学习不紧张的时候，往往都是一周去一次全民健身中心的游泳池；她还喜欢篆刻，一些小石头，一个小印章，在她手里很快就可以与自己同学的名字连结在一起，然后作为生日礼物送给此人；她还喜欢周游世界，家里有两本书，一本是《走遍中国》，一本是《走遍世界》，她经常是爱不释手，手里一旦有了积蓄，或是“美德银行”里一旦有了大笔资金进账，她就开始筹划下一个行动计划。 

　　家庭是社会的细胞，只要家庭还在，那么家庭教育永远只有进行时，没有完成时。因为教育的背后是爱，是温暖，是传承。 

　　这些粗略的认识和想法，不可能适合每个家庭和孩子，有不当之处，请各位家长批评！ 

女儿绘画作品